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vivi在后台收到一个留言：

“3岁儿子最近特别喜欢跟小汽车、布偶讲话，开始我还觉得有意思，但从早到晚都要带着布偶，还叫它吉诺，不喜欢吃西蓝花，听着总觉得怪怪的，孩子这样有没有什么问题？”

孩子会给玩具起名字，跟布偶说话，就是心理有问题？别误会啦，可能和泛灵心理有关。

瑞士心理学家皮亚杰认为：幼儿期的孩子，特别是三四岁的孩子普遍存在泛灵心理，即把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。

简单来说，就是孩子会认为“一切事物都有生命”。

最常有的表现就是：很多宝宝会把小汽车、布偶、甚至是睡觉的枕巾，都当成“人”，和它们对话、游戏、互动等。

6岁前孩子的这个行为都属于正常的，随着年龄增长，对泛灵的范围会缩小到活着的事物，比如动物植物。

泛灵心理的出现，也表现了孩子能够用自己的认知去感受世界，也是想象力的进步，爸妈们如果能正确利用，不但能帮助了解孩子，也能让孩子更好地理解事物。

1. 解释孩子的“十万个为什么”

你是不是也遇到过这个情况：

“妈妈，金鱼为什么在水里”

“天为什么黑了”

...

在2-4岁是孩子的语言爆发期，也是对外界充满好奇的时候，最喜欢说“为什么”的孩子，相比直接的做很多解释，可以尝试简单的拟人化科普，孩子会更容易理解。

比如说给汽车加油，与其跟小朋友解释汽车机械运作会消耗汽油，只要简单拟人化，说油就是车的饭，吃饱了才有力气带大家到处走，宝宝就容易理解。

2. 培养孩子同理心

对于这个阶段，让孩子懂得同理心的最好方式，就是利用泛灵心理。

比如孩子喜欢摔玩具，我们可以告诉他：“你把面包超人的腿弄坏了，他还能去救小伙伴吗？”“你把小玩偶扔在地上，它很冷会感冒的”。

也可以让孩子爱护花草：“你把小花摘下来，它就离开自己妈妈了”等等，当孩子对泛灵对象产生了同理心，就会自然而然地想要去爱护泛灵对象。

3. 帮孩子养成好习惯

对于一些习惯的养成，也能够利用泛灵心理让孩子理解。

比如孩子不爱洗手洗澡，可以模仿细菌说：“我是个大坏蛋，最怕肥皂和冲水了，如果不洗手洗澡，我还会让咳嗽、流鼻涕、发烧一起来搞破坏”。

反过来也能模仿小手说话“主人我好脏呀，帮我洗干净就舒服啦”这样孩子会更加乐于配合。

这样的方法可以用在孩子不爱刷牙，不好好睡觉等，通过接受的“小伙伴”来邀请孩子做一些事情，比起强迫的命令，孩子更能理解接受也能帮助养成好习惯。

虽然泛灵心理能帮爸妈们理解孩子，更好的教导，但不是每个情况都适用。

1. 别让孩子推卸责任

“宝宝摔倒了，快起来，都怪地板不好，打地板”

这样的场景是不是十分熟悉？这也是最典型错误使用泛灵心理的方式，用推卸责任的方式来安抚，久而久之孩子在遇到挫折时，最先想到的是：不是我的问题。

2. 别去吓唬孩子

“再不去睡觉，大灰狼就要把你抓走了”

这个年龄段孩子会相信一切，比如精灵、妖怪等，这是对未知世界想象中，能造成威胁的事物，虽然可以让孩子当下听话，但久而久之会让孩子产生恐惧，对以后孩子心理成长造成负面影响。

3. 别让孩子看恐怖故事、电影

这个阶段孩子很容易把看到的故事、画册中的鬼怪、野兽等和现实混淆，产生不该有的恐惧心理，有时甚至还会产生幻觉，所以尽量不要让孩子看那些恐怖镜头的作品。

如果你家孩子不吃这套，可能有两个情况：

一个是娃还小，无法理解，这时候还建议做选择题，比如“宝宝想吃苹果还是香蕉呢”？另一种是孩子觉得这是骗人的，那就选择直接给娃解释会更好。

和“事物”说话也是孩子成长的表现，爸妈应该从容的看待，适当引导帮孩子更好的前进~